1964年(nián )的(de )秋天(⛲),美(🐽)国(guó )俄勒冈州。心(xīn )怀(🌰)远大(🕋)理想的作曲家格兰(🤴)·霍兰(🔧)为了(le )挣(zhèng )(🆖)钱(🥈)完(🐉)成他(🌰)的事(🔬)业,在一所(suǒ )中学谋到了(👋)一份音乐教师的工作(zuò )。他这么做完(🔸)全(👑)是退而求其次的无奈之举,家庭(tíng )生(shēng )活(🏐)的重担(dān )使得他(🎿)不(🎫)得不面(😚)对(🍮)现实。他(tā )到学(🚑)校上课的(🤯)第(dì )一天(tiān ),音(💞)乐基础级差的学生们便给了他(tā )一个(🖲)难(🔢)堪(❔)的下马威。他(㊗)们在(zài )弹奏乐器时不(bú )(✋)但(🐑)走调(diào ),甚至连大(㊙)名鼎鼎(🙉)的古(gǔ )典(diǎn )(🎾)作曲(🈴)家巴赫都没有听说过。霍兰的(de )信心(xīn )遭到了打击,女校长杰克(kè )布也多次向他提出善意的(🏉)批(pī )评。在丈(zhàng )夫(🚗)的工作遇到(dào )挫(cuò )折时,从事摄(🥋)影工作的妻(qī )子(zǐ )在(zài )一(yī )旁(🐩)耐心地(🔈)劝解和(hé )宽(🎥)慰他(tā );好(hǎo )友体育(yù )教师(shī )比(bǐ )尔·梅斯特也用自己从教以来的(de )(🏴)亲身经历,向霍兰(🐖)证明(míng )教导学生需要无私(sī )的爱(ài )心和(🔲)充分的时间。 (🍺)在霍兰的悉心培育(💅)下,原(📬)本对音乐(lè )一窍(qiào )不通(🍹)的白人学生格楚特·兰和黑人(rén )学生路易斯·鲁斯,分别(😲)学(🐅)会了(le )(🏡)单(✒)簧管和大鼓这两样(🎞)乐(🚓)器。就在(zài )霍兰醉心于教(🐣)学(🌒)生(🎁)活(🎆)的时候(🍝),他的(🕌)儿(🏗)子降生了,谁知却(què )是个先天性的失聪患儿。这一(yī )重(chóng )创(🕤)使霍兰对(📸)家庭的重心有所转(zhuǎn )移,消极(jí )彷徨中和漂(piāo )亮的(👎)女(❗)学(🚹)生露韦娜·摩(🔡)根有了(📛)一段朦(méng )胧(🥈)的(🦀)恋(liàn )情。妻子察觉到了(le )(😕)丈夫的细微变化,但并没有点破。摩根去纽约深造后,霍(huò )兰便(biàn )将全部的身心(xīn )转移到了儿子和教学上,和(🔘)妻子(zǐ )的(de )(📻)关系也(👶)冰释(🙋)前嫌。之后的(de )30年间,霍(huò )兰(lán )不但提高(gāo )了学生们的音乐素(sù )养,而且(qiě )还用爱(ài )心、信任和理解赢(yíng )得了大伙的尊敬和爱戴(🏺)。在他退(🔷)休前(qián ),深怀(huái )感(🏌)激之情的(de )历届学生们(men )欢(huān )聚(jù )一堂,为老师开(🥏)了(le )一场盛大的欢送(sòng )(⏸)会,管弦乐(😀)队奏(🐖)响(xiǎng )了一支激昂(áng )(🗒)雄壮(zhuàng )的(🕎)“美国(🤼)交(💦)响曲”向霍兰表示了最崇高的敬意(🎄)。
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