剧情简介
出(chū )生于清末的熊育英，以自(zì )己的(🔼)切身经(🕋)验，深感中国之积弱，并(bìng )进而(🎹)产生“教(🛤)育(🌰)救国”的思想(🥩)，终其(🎾)一(📿)生，熊氏都孜孜于江西和(😎)中国的(de )(⚫)教育(yù )事业(yè )：开办小学、中学、大学，培(🥄)育出一(yī )批批(pī )中国现代史上的精英人(rén )(✖)物：邹(zōu )滔奋、张国(guó )焘、(😱)饶(🐖)漱石…… 中国古(🔩)代有“太(🚨)上立德，其次立(lì )功，其(qí )次(cì )立言”之说。许多教育家在教育上都(dōu )不重著书立说而更重躬行(⛏)实(🥫)践，熊育英便(🤲)是如(⛳)此(😍)。 “吾欲托(🎋)之空言，不如见之行事(shì )之(👣)深(🗳)切著明也(yě )(💝)”。在一生漫长(🛎)的教(jiāo )(🚗)育(🐾)生(🦇)涯(yá )中(zhōng )，熊育英(yīng )虽然(🐨)并未给后人留下(🌼)什么教(jiāo )育(🐩)著作和(hé )系统完整(🎥)的(de )教(jiāo )育思(📧)想(🔍)，然而(⏲)，他却以自己孜(🔷)孜(👵)砣砣，身(🐞)体力行的(🏴)教育(yù )(📐)实(🔎)践，深刻影响着江(jiāng )西近现代教育的(de )历史面貌，为(wéi )江西(xī )近(🎦)现代教育事(shì )业的(de )发展做出了巨大贡献。其教(😉)育业绩和影响，不仅为近(jìn )代以来江(jiāng )西教(jiāo )育史上绝无仅有，即(jí )使是在近(🏡)代(dài )(✒)以后的中国(🛌)，也是罕(hǎn )有其匹(pǐ )的。 更难(nán )得(🌒)的是，身为教(🐸)育家的熊育英，身上具(jù )有快意(yì )恩仇、为国(guó )为民(mín )(🖥)的(😂)“大(👡)侠之风”，“师侠”二(èr )字...
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